河南大学文件
校发〔2017〕64号
河 南 大 学
关于印发《河南大学研究生教育督导工作条例》的通知
全校各单位：
《河南大学研究生教育督导工作条例》已经学校研究通过，现予印发，请认真贯彻执行。
二〇一七年三月十五日
河南大学研究生教育督导工作条例
第一章 总 则
第一条 为进一步提高我校研究生培养质量，加强我校研究生课程教学和培养环节的管理，完善研究生培养质量监控体系，学校决定成立研究生教育督导组（以下简称督导组）。
第二条 督导组是学校研究生教育督导和决策的咨询机构，接受研究生院的领导。其主要任务是代表研究生院对研究生的培养全过程进行监督、检查、评估和指导，并为学校研究生教育改革与创新提供咨询和决策服务。
第二章 组 织
第三条 督导组是学校研究生培养质量保障体系的重要组成部分。督导组成员应认真履行督导职责；工作中秉承实事求是、客观公正的原则，运用科学的评价标准与方法，确保研究生教育督导与质量评估工作的规范化和制度化。
第四条 督导组挂靠研究生院，成员由研究生院按照督导员的条件进行推荐，主管校长批准，由校长聘任并颁发聘书,每届任期为3年。到期由学校根据工作业绩、身体条件和本人意愿进行续聘或聘任新的成员。
第五条 督导组由10位教师组成，设组长1名。
第六条 督导组成员的基本条件
1.原则上年龄不超过70周岁的研究生导师，具有教授职称，身体健康，能保证督导工作时间，按时按质地完成各项任务；
2.熟悉国家有关研究生教育方针、政策、法规和学校关于研究生教育的规章制度；
3.热心研究生教育、有较强的责任心和奉献精神、认真负责、作风正派、秉公办事的我校在职和退休教师；
4.具有较丰富的研究生教育实践经验或管理经验。
第三章 工作职责
第七条 督导对象包括博士研究生和硕士研究生两个培养层次、全日制和非全日制两种培养方式。
第八条 教学督导
1.课程管理：主要了解培养单位每学期制订的课程安排（课程表）的实际执行情况，教师能否按时上课，有无任意调课现象。
2.课堂纪律：检查研究生能否按时到课，到课率如何，课堂教学进程中有无违纪现象。
3.教学态度：主要考察教师对课堂教学的责任心如何、备课是否认真、授课时的精神状态如何、行为举止能否做到为人师表。
4.教学内容：对所听课程的教学内容从宏观上做出恰当的评价，如课程的类型是否与培养方案的要求一致，是否按教学大纲的内容和要求来组织教学，能否理论联系实际，启发研究生的创新意识。
5.教学方法：主要考察教师在课堂教学过程中能够采取启发式教学方法，调动研究生积极思考，鼓励他们参与教学过程，从参与中更深刻的理解教学内容；教师在课堂上是否能应用现代化教学手段等。
6.教学效果：认真听取研究生对本次课或本门课的总体反映，从中了解教师的教学效果。
7.课程考核：在每学期末巡视课程考核情况,包括考核方式、考场纪律等。
8.对研究生课程建设、教材建设等项目进行督查，对教学事故进行认定，参与教学成果、精品课程以及教学质量优秀奖等的评选工作。
第九条 学位论文环节质量监督
检查各培养单位研究生培养环节的过程是否遵照应有的程序和规则，包括学位论文的开题、中期检查、预答辩和答辩等环节。
第十条 决策咨询
对学校和研究生院出台的有关研究生教育方面的计划、制度、办法、措施等进行咨询，提出意见与建议。
第四章 工作要求
第十一条 工作要求
1.专题调查研究：每学期督导组围绕一个主题开展调查研究，提交研究报告，主题由培养办公室或督导组组长选定。
2.课堂教学追踪：每位督导组成员每学期听课不少于15门次，对拟申报精品课程、优质课程项目的主讲教师进行跟踪听课，填写教学质量评价表。
3.教学资料抽查：对培养单位的教学资料进行抽查，填写教学资料抽查情况表。
4.论文环节评价：每学期听取或检查论文开题报告、论文中期报告、论文预答/预审、答辩，同时对研究生参加本环节的资格进行抽查，并填写论文环节评价情况表。
5.定期例会制度：每学期初、期中、期末组织召开例会，对督导工作情况进行汇总，形成会议纪要。研究生院培养办公室及时将督导组发现的问题反馈给培养单位，并责成培养单位采取相应的改进措施。如有必要，督导组可进行复查。
6.提交督导工作报告：根据研究生院工作重点，制订学期工作计划，学期末提交督导组工作报告，为研究生院及各培养单位的工作提供决策参考。
第五章 待 遇
第十二条 设立督导组办公室，学校按年度划拨专项经费。
第十三条 学校根据督导工作的性质和职责，付给督导组成员相应的岗位津贴。
第六章 附 则
第十四条 各培养单位根据工作需要，参照本条例的有关规定，成立院级研究生教育督导组，由主管领导聘任督导组成员，并组织开展督导工作。
第十五条 本条例由研究生院负责解释，自公布之日起执行。
主办：研究生院 督办：校党政办公室
河南大学党政办公室 2017年3月16日印发
